活动准备
1、对认知症老人进行简短的评估测试其对于节日的敏感度，根据其能力设计新春中的内容。

活动步骤

1、照护者在活动一开始须先与认知症老人进行有关新春的讨论，询问老人是否愿意配合一起做新春节日游戏；

2、照护者展示手中的新春卡片(或PPT)；

3、照护者为认知症老人朗读并简单解释新春中的内容；

4、照护者将新春新春中的内容为认知症老人解释后，提示其回答问题，例如：再过几天就要过年啦，过年的时候您看春晚嘛? 老人: 看呀，我们到晚上一起包饺子看电视。 照护者：那我想请您观看92年的春晚，您看可以吗？

5、邀请老人尝试回答下一道新春问题。

6、 询问老人是否愿意继续。

注意事项
1、所有新春卡片中的字体大小，应使认知症老人阅读无障碍。
2、题材选取应贴近老人的生命经历。
3、初期老人：活动内容丰富且形式多样化，可以做手工、做食物、唱歌等。中期老人：以提问为主，提前帮助老人完成部分活动内容。晚期老人：以听歌、欣赏视频、为她阅读为主。

活动延伸
1、横向延伸：季节定向内容非常丰富，除清明节稍有忌讳其他节日都有很大延伸。

🧭现实导向    🧨中国文化   

注：活动方案仅供参考，涉及医疗知识请咨询相关专业人士