活动准备
1、提前在白纸或小白板上面用黑色油性笔写好时间(年月日，星期)、 省市、季节

活动步骤

1、照护者在活动一开始须先与认知症老人进行有关季节定向的讨论，询问老人是否愿意配合一起做季节定向活动；

2、照护者展示手中的季节定向板。

3、照护者为认知症老人朗读并简单解释季节定向中的内容。

4、照护者将季节定向季节定向中的内容为认知症老人解释。例如：我们现在是在九月份啦，这是什么季节呢？老人: 现在是夏天，应该穿的凉快点。

5、邀请老人尝试回答下一道季节定向问题例如：既然现在是夏天，您认为是现在夏天热些还是您年轻的时候夏天更热呢？老人：还是那时候凉快(都有可能)。

6、 询问老人是否愿意继续。

注意事项
1、照护者对认知症老人进行简短的评估测试其现实定向的能力，根据其能力设计季节定向中的内容；
2、所有季节定向中的字体大小，应使认知症老人阅读无障碍；
3、根据老人能力选取问题的难度以及题材，对中期老人活动内容应适应老人目前状态，多些提示；
4、题材选取应贴近老人的生命经历；
5、要和老人提前沟通他进行此活动的意愿以及活动的意义，争取老人最大程度的参与。

常见问题
问：老人在季节定向的步骤执行上有困难?
答：当老人执行季节定向的过程出现困难，则独立每个折叠步骤，或者让老人 简化季节定向的内容，可以提前为老人展示季节定向的谜底。

问：老人因为视觉障碍，无法进行阅读?
答：帮助老人阅读谜题，同时测试其能看清的字号。

问：老人无法猜出?
答：无限为其简化谜底，给他多的提示。

活动延伸
一、纵向延伸：
1、向上延伸：对于初期老人，定向活动内容应该丰富且有趣，以老人陈述为主。

🧭现实导向    🧩益智游戏    #定向障碍   

注：活动方案仅供参考，涉及医疗知识请咨询相关专业人士